高明山是宣城市第三小學(xué)一名普通的老師,工作踏實(shí)勤奮,樂于鉆研,時刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在平凡的崗位上盡職盡責(zé),深得學(xué)生、家長、老師及社會的認(rèn)可。
他是一名語文教師,在教學(xué)改革中,他積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常共同研究,主動聽課,更是主動地請老師、校長走進(jìn)他所在的班級聽課,給予指導(dǎo)與幫助。他認(rèn)真參加學(xué)校的語文教研活動,不放過任何一次實(shí)踐機(jī)會。他積極在語文課堂教學(xué)的改革中探索新路子,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中他還注意給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時間,多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來,使學(xué)生敢想、敢說、敢問、敢做、敢為,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。
教育事業(yè)是一曲愛心贊歌,是需要付出心血的。對學(xué)生的教育往往不會一帆風(fēng)順,因?yàn)樾W(xué)生年齡小,就如一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人,如果用愛心去關(guān)心他們,用愛心去幫助他們,他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢”,成為一塊名副其實(shí)的美玉;貞洀慕痰倪@十八年,有過甜、有過淚、有過苦、有過辣,而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得班內(nèi)的周某某同學(xué)好動,經(jīng)常惹事生非,引起其他同學(xué)和家長的反感。高老師經(jīng)常與他的父母交流,心平氣和地就學(xué)生現(xiàn)狀與家長分析利害關(guān)系,商量教育方法,并通過專門的家校聯(lián)系冊,與家長及時溝通該生在校情況,他還利用家長會耐心做通其他家長的思想工作,報(bào)著寬容的心支持老師工作,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。他不離不棄,堅(jiān)持不懈的努力終于換來了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他以自己人格魅力影響著學(xué)生,也以自己真誠的愛心得到了家長的尊重。他“潤物細(xì)無聲”的工作作風(fēng)贏得了家長的信任,成為家長心目中家庭教育的好參謀。在與家長接觸中,他深深感到家長的文化層次、道德修養(yǎng)、人格品德等直接影響著孩子,與家長的交流中他深深地認(rèn)識到家長也是被尊重的對象,不埋怨家長是他與家長交流前的警句。學(xué)校與家長溝通多了,家長與學(xué)校的關(guān)系也更融洽了。
作為一名教師,只要通過不斷地努力學(xué)習(xí)理論知識,繼而用理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,并以高尚的師德支撐自己的整個人生,用真誠的心去擁抱每一位學(xué)生,嚴(yán)以律己,為人師表,相信,他的努力必將贏得更可喜的收獲,他的耕耘付出必將使他青春的事業(yè)更加熠熠生輝。▽O慧敏 曹銳)
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