“一身得體樸素的衣著,一副和藹可親的笑臉”,學(xué)生們這樣評價她;“工作踏實(shí)勤奮,為人嚴(yán)謹(jǐn)謙恭”,同事們這樣評價她; 她就是市三小何瑩瑩教師。
何老師2003年7月畢業(yè)于蕪湖師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)。自2003年9月參加工作至今,在這十年的教育教學(xué)工作中,她時刻牢記蕪湖師專的校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,并以此為銘,激勵自己不短進(jìn)取。 “年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足,能力尚淺,虛心求教,方可進(jìn)取”,她是這樣提醒自己。十年的教育教學(xué)工作,她是這樣說的也是這樣做的。
她堅信:思想是行動的指南。十年來,她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育政策,并于2013年6月向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請書。工作中,她恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以身作則,講敬業(yè),比奉獻(xiàn)。2003年9月,她初到新河初中就職,由于急缺英語教師。在大學(xué)已取得英語四級證書的她毅然放棄了自己所學(xué)專業(yè),擔(dān)起了英語學(xué)科的教學(xué)工作。有人說她傻,她卻不這么想。她覺得這是一個自我學(xué)習(xí)和提高的好機(jī)會。而且她堅信學(xué)校的利益永遠(yuǎn)高于個人利益。
2003年9月至2012年7月,她一直在農(nóng)村初中任教并多次擔(dān)任班主任一職。在此期間,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法。備課時,她精心設(shè)計環(huán)節(jié),做到備教材,備學(xué)生,備資源。課堂上,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。課后,她很注重培優(yōu)扶差的工作,力爭讓每一個學(xué)生都有所發(fā)展。
2012年9月,她被選調(diào)到宣城市第三小學(xué)任教。這對于她,無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。開學(xué)一周,她便清楚地認(rèn)識到小學(xué)教育與初中教育的不同之處。她告誡自己:一定要在最短的時期內(nèi)盡快熟知小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和方法。于是,積極參加學(xué)校組織的各類教研活動和培訓(xùn)活動。認(rèn)真聆聽、觀摩、學(xué)習(xí)同學(xué)科教師的教學(xué)活動,汲取他們的教育精華,學(xué)習(xí)他們良好的教學(xué)方法。同時,多次在校內(nèi)上公開課。課后,她認(rèn)真聽取大家的寶貴意見和建議,不斷改進(jìn)完善自己。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,她慢慢適應(yīng)了小學(xué)教學(xué)工作。2012年4月,在大家的鼓勵下,她代表學(xué)校參加了宣州區(qū)2012年小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。在大家的指導(dǎo)和幫助下,獲得了一等獎的好成績。接著在2012年5月,參加了宣城市2012年小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,并獲得了三等獎。經(jīng)過這些活動,得到了很好的鍛煉,積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平也有所提高。最重要的是,她發(fā)現(xiàn)了自己還有許多的不足。這也是她后面的工作中要努力的地方。因?yàn)樗龍孕,只有更好,沒有最好。
熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生是搞好教育的前提。十年來,她從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。她通過寫周記的方式與學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通和情感上的交流。由于農(nóng)村初中大部分同學(xué)都是寄宿在學(xué)校的,而學(xué)校的寄宿條件并不是很好。為了讓學(xué)生們能生活的舒適些,她每周定期帶領(lǐng)他們大掃除,定期帶領(lǐng)學(xué)生曬被子。學(xué)生和家長都萬分感動。
參加工作以來,她長期擔(dān)任班主任工作,注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。她還通過家訪與電訪的方式與家長保持聯(lián)系與溝通,共同探討教育方式方法。努力為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。另外,她經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加各類社會活動。像慰問敬老院,祭掃烈士陵園等。讓學(xué)生們盡早、盡快、盡可能多地認(rèn)識社會,了解社會,奉獻(xiàn)社會。她想只要學(xué)校、家庭和社會形成強(qiáng)大的教育合力,就一定會取得最輝煌的教育成果。
十年的教學(xué)生涯使她深切地感受到教師是太陽底下最光輝的事業(yè),她已深深地愛上了這個崗位。她愿意為祖國的教育事業(yè)默默地耕耘著,無私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,用她的青春去譜寫平凡但卻輝煌的篇章。▽O慧敏 曹銳)
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